2012.10吳江太湖國際學校家長研修心得報告

家長姓名：   李雯       學生姓名：  李哲朗      年級：   G4

日    期：   2012  年  10  月  28  日

     孩子來太湖大學堂之後我自己的變化

     自從09年哲浩和哲朗來太湖大學堂上學以來，這三年多的時間，我也跟隨兒子一共成長，受教育，感受深的主要在以下幾個方面：

1.  不望子成龍，這是第一次參加禪修班時南師的開示，當時我聽到的感覺是震撼！從那天一直到現在，我都時常把這句話提出來警醒自己，並不斷調整心態。說實話，我是有望子成龍的願望，哪個媽媽不希望兒女有出息？不希望兒子將來是自己的驕傲和希望？但聽到南師說不要望子成龍、望女成鳳，你們都希望自己的孩子成龍，那別人家的孩子怎麼辦？我念佛又念到哪裡去了？如果天下的孩子都是我的孩子，那麼無論誰成功都是我的光榮，而不一定要是哲浩或哲朗呀！況且，成龍，又更加快樂嗎？安心嗎？孩子來到這個世界，自有他自己的因緣與果報，我們盡力而為，結果不必在我。而且從哲浩和哲朗二人個性上的差異，也可以看出凡事不能強求，只要孩子懂得做人、懂得生活，能有一技之長養活自己，對人、對己有責任感、有擔當，懂得尋找內心的快樂和安寧，真的已經足夠了。

2.  我心態的轉變，我一直是個不自信的人，永遠認為自己一事無成，沒有事業，孩子也沒帶好，家事也不會做，很慚愧，也容易焦慮，自我怨責，進而容易遷怒，之前孩子在家也會打罵孩子，不是個好媽媽，也不算是好妻子、好女兒、更不是個好公民。但是每次來到太湖大學堂，只要一進來，我就覺得安寧、輕鬆、就可以忘記我的責任、忘記自己的不足，覺得自己可以被寬容，被原諒。每次在這裡短暫的停留，都讓我有力量去相信自己、愛自己。到現在，感覺比前幾年平和了一些，當然也跟念經有關，很多事情都可以慢慢接受，況且自己呢？

3.  受教于南師、素美老師等等各位師長，你們的無私教誨讓我深深感動，對於中國文化的復興，我也常常認為自己有一份責任。於是，我在公司裡成立了讀經班，每天用半小時的工作時間念《學·庸·論語》，讀南師的《原本大學微言》，我知識不夠不會講，但我想多讀一遍總有一分的益處在，我也希望為文化的傳承多撒播幾粒種子。不過很可惜，拼讀了一年多，在我生孩子之後，就沒有再堅持下去了。

4.  對佛的信，從小接觸佛教，聽老人念觀音菩薩，一直仿佛都是信的，但時常我會問自己，你真的信嗎？經書中說，當你掉在水裡，在火裡，一聲佛號就得救，真的信嗎？原來不肯定，但我覺得越來越信，隨著信，內心也越安寧、越自在。因為我知道，有這麼一條大路，只要你走上去，每一步，每一個結果，都明明白白在那裡，我很開心！