叶紓羽
太湖大學堂研修心得報告
姓名：林燕 學生姓名：葉紓羽 年級：四年級
作為多次參加研習的老生家長，我非常清楚的知道學校為了每一次的家長研修上下整個團隊所作出的努力和奉獻，課程的安排，老師的甄選等等，無一不透露出學校的良苦用心，所以我們真的沒有理由拿這個難能可貴的學習機會當成“觀光”，“恭敬心”三個字被侯老師用近乎哽咽的語氣提起，我覺得每個在座的家長都應該反思，尤其是我。一晃孩子四年級了，其間經歷了南老的離去，風風雨雨中我們看到學校越來越好，而背後的艱辛是我們家長所不能想像的，學校永遠都是帶給我們正面的能量，孩子們在這裡每天有規律的學習，生活，身心都鍛煉的非常的健康，我們真的由衷的感恩學校，尤其是每次研習，只要有時間都想報名過來參加。可是很慚愧是回去後的日常生活中，沒有每天的去堅持“易筋經”和“靜坐”，辜負了老師們的苦口婆心，反思下來，覺得非常的對不起，所以是自己的恭敬心不夠，總是找這樣那樣的藉口為自己的不“精進”找脫詞。不過慶倖的是孩子爸爸每天有堅持靜坐，我也看到了他精神越來越好，身體也自我調理的非常棒，他爸爸常笑說是我“成就”了他，我也沒那麼偉大，我也想自己能夠放下一點一滴慢慢做起吧，當下我的念頭是這樣的，希望自己能保持，不要到老了回過頭來後悔才好！